Program
Tento projekt je financován z prostředků v rámci Společného regionálního operačního programu ( SROP ) – opatření 3.2 Podpora sociální integrace v regionech, grantového schématu Sociální integrace v Libereckém kraji.
Projekt se jmenuje – Příprava mládeže na vstup do života mimo dětský domov a účastní se ho celkem 70 mladých lidí z dětských domovů ve věku 15 let až 25 let.
V rámci tohoto projektu s námi spolupracují jako partneři dětské domovy z Frýdlantu v Čechách, České Lípy a Dubé Deštné. S přípravou nám pomáhala Agentura regionálního rozvoje, která má s podáváním takovýchto projektů již dlouhodobější zkušenosti.
Obecně mladým lidem z dětských domovů většinou chybí přirozená motivace a vytrvalost při dosahování některých cílů a také individuální přístup pedagogů k řešení jejich specifických potřeb a problémů.
Situace je taková, že děti vyrůstající v dětských domovech dosáhnou v převážné většině pouze relativně nízkého stupně vzdělání ( což jsou střední odborná učiliště s maturitou nebo výučním listem). Maturitu složí jen malé procento z nich a studenti vysokých škol tvoří absolutní výjimku v počtu několika jednotlivců. Ve věku naší cílové skupiny obecně prochází mladí lidé životní krizí. Mají problémy s hledáním vlastní identity sebepoznáním. Dlouhodobá sledování psychologů, lékařů a dalších odborníků dokládají, že následky výchovy mladých lidí mimo rodinné prostředí negativně ovlivňují kvalitu života těchto lidí ve všech směrech: jsou celkově výrazně hůře sociálně adaptováni, subjektivně jsou méně spokojeni se svým vlastním životem, mají problémy v partnerských vztazích (opakované rozvody, nespokojenost v osobním životě), jsou méně spokojeni se svým zdravotním stavem (tělesným i duševním), přibližně jedna třetina se dostane nebo opakovaně dostává do konfliktu se zákonem, celkově mají výrazně nižší vzdělání, hůře se uplatňují na trhu práce, jsou častěji nezaměstnaní a zastávají méně kvalifikovaná a hůře placená místa, podle Matějčka a kol. (1995).
V neposlední řadě je tu problém omezené životní zkušenosti mladých lidí vyrůstajících mimo vlastní rodinu. Mají neúplnou a nepřesnou představu o životě „venku“. Tento omezený obzor může limitovat jejich aspirace a životní plány. V okamžiku dokončení přípravy na povolání jsou vrženi do života znevýhodnění a ne zcela připravení. Dětské domovy zpravidla pomáhají svým odcházejícím s hledáním prvního zaměstnání a bydlení. Nepřipravenost těchto mladých lidí ovšem někdy vede k jejich selhání.
Období, kdy mladý člověk vstupuje poprvé na trh práce a hledá své uplatnění, je klíčové pro jeho další život. Je to období náročné pro každého mladého člověka, a tím více je náročné a složité pro mladé lidi, kteří svůj dosavadní život prožili v ústavním zařízení. Těmto mladým lidem chybí rodinné zázemí a životní zkušenost a tak je jejich výchozí postavení celkově znevýhodněné. Jejich podmínky při vstupu na trh práce jsou nerovné.
Celý projekt je možné rozdělit do třech částí, které ovšem spolu úzce souvisí.
První z nich jsou pobytové kurzy s terapeuty
Mládež je rozdělena do pěti skupin. Každou skupinu vede jeden terapeut společně s asistentem (vždy žena a muž). Průběh kurzu kontroluje a koordinuje supervizor společný pro všech pět skupin. Terapeuti mladé lidi z dětských domovů pozitivně motivují pro jejich další život. Pracovní skupiny se věnují tématům jako je sebepoznání, přiměřené odhadnutí vlastních možností, vloh a limitů, rozvoji komunikativních dovedností, řešení konfliktů, akční plánování: rozhodování, volba povolání, možnosti na trhu práce, orientace v profesních možnostech, nástup do práce a řešení krizových situací. Řešení těchto témat je doplněno aktivitami: relaxace, částečné řešení vnitřních psychických problémů ( alespoň nastínění možností, otevření problému pro další práci ) a výměna zkušeností. Vedlejším programem je týdenní pobyt kde probíhají teambuildingové aktivity, ve kterých si účastníci procvičí komunikaci, skupinovou práci a řešení konfliktů a tím si budou zlepšovat komunikační dovednosti, což mohou poté využít ve svém budoucím zaměstnání. Dále prochází nácvikem zátěžových situací, které jsou během teoretických částí kurzu analyzovány podle pocitů zúčastněných, a je navrhováno řešení, jak se v takových situacích chovat. Mimo to probíhá případová supervize pro přítomné pedagogické pracovníky dětských domovů. Tyto kurzy se konají jednak v celém průběhu trvání projektu, a to každý měsíc jeden víkend, a pak proběhne celý jeden týden. K realizaci kurzů byly na základě předem stanovených výběrových kritérií vybrány ubytovací a stravovací kapacity, které mohou poskytnout vhodné klubovny či přednáškové místnosti k realizaci hlavní náplně kurzů.
Druhá část je výuka výpočetní techniky
Další z aktivit projektu je kurz výuky výpočetní techniky. Mladí lidé z dětských domovů dostanou příležitost samostatně pracovat s osobním počítačem, učí se pracovat s programy MS Office, zacházet s e-mailovou korespondencí a učí se vyhledávat informace na internetu. Tyto dovednosti jim usnadní vyhledávání vhodných pracovních příležitostí a uplatňování se ve svém budoucím zaměstnání. Kurz bude realizován rovněž po celou dobu trvání projektu. Každý z dětských domovů zúčastněných v projektu si tuto výuku zajistil pronajímáním počítačové učebny v základní škole v místě sídla, případně nedaleko sídla svého dětského domova. Dále se mládež z dětských domovů zúčastněná v projektu bude učit vyhledávat na internetu pracovní příležitosti v rámci sociálně - dovednostního nácviku – tedy během pobytového kurzu. Během týdenních pobytů bude práce s internetem probíhat v pronajaté učebně, která bude po dobu pobytu vybavena nově zakoupenými osobními počítači.
Třetí částí jsou týdenní kurzy sociálně - dovednostního nácviku
Mladí lidé z dětských domovů zapojených do projektu vyjedou na týdenní kurz sociálně - dovednostního nácviku. Nácvik sociálních dovedností bude probíhat ve 4 skupinách. Tématy sociálně dovednostního nácviku jsou: problematika sociálně-patologických jevů, dále trestní odpovědnost, rodičovství a sexuální výchova, bankovnictví, právní povědomí, sociální dovednosti ( vyplňování formulářů a složenek, tvorba rodinného rozpočtu ), návštěva nápravně výchovného zařízení. Kurzy se sestávají z teoretických přednášek a praktického procvičování probíraných jevů a předcházení problémům ( workshopů ). Součástí týdenního sociálně - dovednostního pobytu bude také práce na počítači, týkající se hledání pracovních příležitostí na internetu.